Ist Cybermobbing immer noch ein dringendes Problem? Im TikTok-Kommentarbereich brechen Beleidigungen und Kritik aus

Massi ist derzeit einer der viralsten Schöpfer. Seine Videos, in denen er mit seinen Freunden an verschiedenen ikonischen Orten in Mailand Tänze aufführt, sammeln Hunderttausende von Aufrufen, manchmal sogar Millionen. Bei den aktuellen Trendhits amüsiert sich der junge TikToker und unterhält sein Publikum, ohne sich besonders von vielen anderen jungen Leuten zu unterscheiden, die soziale Medien zum Spaß nutzen. Doch unter jedem seiner Videos sind die Kommentare oft voller Beleidigungen. Unter den höflicheren können Sie Kommentare wie „Geh und hol dir einen Job“ und vieles Schlimmeres lesen. Andere sind homophob, rassistisch und manche gehen sogar so weit, ihm den Tod zu wünschen. Es stellt sich die Frage: Was treibt einen Benutzer dazu, einen Minderjährigen zu beleidigen, der Spaß mit seinen Freunden hat? Cybermobbing ist seit der Geburt der sozialen Medien ein Diskussionsthema, aber es rückt erst wieder ins Rampenlicht, wenn sich eine Tragödie ereignet. Laut einer von UNICEF in 15 EU-Ländern durchgeführten Umfrage gaben „etwa 10% der Kinder im Alter von 9 bis 16 Jahren, die das Internet nutzen, an, im vergangenen Jahr mindestens einmal im Monat Cybermobbing erlebt zu haben“, während „[a]durchschnittlich zwischen 8 und 17% der Kinder im Alter von 12 bis 16 Jahren schädliche Inhalte online gesehen haben, [and] durchschnittlich 13% der Kinder im Alter von 12 bis 16 Jahren haben im vergangenen Jahr mehrmals unerwünschte sexuelle Anfragen erhalten“.

Die Daten der Umfrage zum Gesundheitsverhalten von Kindern im schulpflichtigen Alter (HBSC) bestätigen, dass das Phänomen insbesondere jüngere Menschen betrifft. Bei den Elfjährigen haben 17,2% der Jungen und 21,1% der Mädchen Cybermobbing-Episoden erlebt. Dieser Prozentsatz sinkt bei Jungen und Mädchen im Alter von 13 Jahren auf 12,9% bzw. 18,4%, bei den Fünfzehnjährigen sind es 9,2% der Jungen und 11,4% der Mädchen. Obwohl das Bewusstsein junger Menschen für „die Risiken, denen man im Internet ausgesetzt ist“, zugenommen hat, wie La Repubblica berichtet, ist das Problem nach wie vor alarmierend. In der Studie Espad Italia 2025 des epidemiologischen Labors des Instituts für Klinische Physiologie des Nationalen Forschungsrates von Pisa heißt es, dass „2024 mehr als 1 Million Schüler im Alter zwischen 15 und 19 Jahren Cybermobbing erlebten. [and] 32% der jungen Menschen gaben an, selbst Cybermobbing betrieben zu haben“. Die Folgen von Cybermobbing auf die psychische Gesundheit junger Menschen sind gravierend: Fast die Hälfte der Opfer in der Espad-Studie äußerte den Wunsch nach psychologischer Unterstützung. Zu den Folgen gehören der Verlust des Selbstwertgefühls, soziale Angst, Isolation und Depression, die durch die Angst und Scham, ein Opfer zu sein, noch verschlimmert werden.

Um das Phänomen zu bekämpfen, gibt es verschiedene Präventionsinstrumente. Laut der Social Warning Association ist es wichtig, „junge Menschen darüber aufzuklären, wie sie Sicherheitseinstellungen in sozialen Medien konfigurieren und den Zugriff auf ihre Inhalte durch Fremde einschränken können“. Ein weiterer wichtiger Aspekt ist „die Vermittlung, wie schädliche Inhalte blockiert und gemeldet werden können. Dies sind wichtige Maßnahmen, um einen besseren Schutz zu gewährleisten. Regeln für die Nutzung von Technologien sollten gemeinsam genutzt werden, um ein Gleichgewicht zwischen Online- und Offline-Leben zu fördern.“ Laut Gregorio Ceccone, einem Vertreter des Wissenschaftlichen Observatoriums der Ethischen Digitalbewegung, ist es wichtig, „eine gezielte pädagogische Intervention“ zu haben. Il Sole 24 Ore erklärt, dass „es dringend notwendig ist, Diskussionsräume in Schulen und Familien zu schaffen, damit sich junge Menschen bei der Bewältigung der Komplexität des digitalen Lebens nicht allein fühlen“. Massi ist nur eines der jüngsten Beispiele dafür, wie sich soziale Medien von einer Ressource in ein Risiko verwandeln können. Der Kampf gegen Cybermobbing ist noch ein langer Weg und erfordert gemeinsame Anstrengungen, an denen nicht nur digitale Plattformen beteiligt sind, die die Moderations- und Sicherheitsmechanismen stärken müssen, sondern auch Institutionen, Schulen und Familien.