O cyberbullying continua a ser uma questão premente? Insultos e críticas irrompem na secção de comentários do TikTok

Massi é um dos criadores mais virais do momento. Os seus vídeos, nos quais apresenta danças com os amigos em vários locais icónicos de Milão, acumulam centenas de milhares de visualizações, às vezes até milhões. Nas tendências de hits do momento, o jovem TikToker diverte-se e entretém o seu público, sem fazer nada particularmente diferente de muitos outros jovens que utilizam as redes sociais para se divertir. No entanto, em cada um dos seus vídeos, os comentários são muitas vezes cheios de insultos. Entre os mais educados, pode ler comentários como “Vá arranjar um emprego” e muito pior. Outros são homofóbicos, racistas, e alguns chegam mesmo a desejar-lhe a morte. Surge a pergunta: o que leva um utilizador a insultar um menor que está a divertir-se com os seus amigos? O cyberbullying tem sido um tema de discussão desde o nascimento das redes sociais, mas só volta aos holofotes quando ocorre uma tragédia. Segundo um inquérito realizado em 15 países da UE pela Unicef, “cerca de 10% das crianças dos 9 aos 16 anos que utilizam a Internet relataram ter sofrido cyberbullying pelo menos uma vez por mês no ano passado”, enquanto “[a]em média entre 8% e 17% das crianças dos 12 aos 16 anos viram conteúdos nocivos online, [and] uma média de 13% das crianças dos 12 aos 16 anos receberam pedidos sexuais indesejados várias vezes no ano passado”.

Os dados do Inquérito Health Behavior in School-Aged Children (HBSC) confirmam que o fenómeno afecta particularmente as pessoas mais jovens. Entre os jovens de onze anos, 17,2% dos rapazes e 21,1% das raparigas sofreram episódios de cyberbullying, percentagens que desceram para 12,9% e 18,4%, respectivamente, entre os rapazes e raparigas com 13 anos, atingindo 9,2% dos rapazes e 11,4% das raparigas entre os quinze anos. Apesar de a sensibilização dos jovens para “os riscos enfrentados online” ter aumentado, tal como noticia o La Repubblica, o problema continua a ser alarmante. O estudo Espad Italia 2025 do laboratório de epidemiologia do Instituto de Fisiologia Clínica do Conselho Nacional de Investigação de Pisa afirma que “mais de 1 milhão de estudantes entre os 15 e os 19 anos experimentaram cyberbullying em 2024 [and] 32% dos jovens admitiram ter praticado eles próprios cyberbullying”. As consequências do cyberbullying na saúde mental dos jovens são graves: quase metade das vítimas no estudo da Espad expressou o desejo de apoio psicológico. Os efeitos incluem perda de auto-estima, ansiedade social, isolamento e depressão, agravados pelo medo e vergonha de ser vítima.

Para combater o fenómeno, existem várias ferramentas de prevenção. Segundo a Associação de Alerta Social, é fundamental “educar os jovens sobre a configuração de configurações de segurança nas redes sociais e limitar o acesso aos seus conteúdos por parte de estranhos”. Outro aspeto crucial é “ensinar a bloquear e denunciar conteúdos nocivos, ações essenciais para garantir uma maior proteção. As regras de utilização da tecnologia devem ser partilhadas para promover um equilíbrio entre a vida online e offline”. Segundo Gregorio Ceccone, representante do Observatório Científico do Movimento Ético Digital, é importante ter “uma intervenção pedagógica direcionada”. O Il Sole 24 Ore afirma que “é urgente criar espaços de discussão nas escolas e nas famílias, para que os jovens não se sintam sozinhos na gestão das complexidades da vida digital”. Massi é apenas um dos exemplos mais recentes de como as redes sociais podem se transformar de um recurso em risco. O combate ao cyberbullying continua a ser um longo caminho e exige um esforço coletivo que envolva não só as plataformas digitais, que devem reforçar os mecanismos de moderação e segurança, mas também instituições, escolas, e famílias.